Леонид Большухин Ситуация неконтролируемой пассионарности

Вчерашнее предложение группы ректоров российских вузов отправлять студентов-юношей на три месяца летних каникул на службу в армию не стало единственным в ряду подобных инициатив.

Я думаю, что многие решения или, по крайней мере, проекты, которые сегодня предлагаются нашей властью, в том числе и представителями министерских кругов, заставляют вспомнить русскую классику и, в частности, слова гоголевского городничего, который готовится к приезду ревизора: «Оно чем больше ломки, тем больше означает деятельности градоначальника».

Мне кажется, что сегодня возникает ситуация, которую я назвал бы ситуацией неконтролируемой пассионарности, когда власть, в том числе и власть научная, пытается принимать какие-то решения, однако найти какое-то объяснение этим решениям просто невозможно.

Как когда-то Александр Македонский непонятно зачем устремился в Индию, так и сегодняшние деятели «стулья ломают».

Точнее сказать, такие объяснения есть. И они связаны с тем, что либо данное решение выполняет роль завесы, которая призвана отвлекать внимание от чего-то другого, что происходит тихо и на втором плане, либо это решение является формой зондирования общества на предмет отношения к тому или иному объекту или явлению (например, к армии или к самой власти), либо же выполняет какие-то служебные функции. Потому что рассматривать данную идею как серьезную крайне затруднительно.

Конечно, мы всегда помним, что порой самые смелые решения казались изначально безумными, однако затем доказывали свою жизнеспособность и эффективность. Однако нам кажется, что именно данное решение - отправлять юношей-студентов в армию каждый год на три месяца в течение всего курса обучения - вряд ли можно признать таким.

Уже были приведены многочисленные аргументы против этой идеи на различных сайтах и в различных обсуждениях. И я думаю, что если мы будем изучать и обсуждать каждодневно волеизъявление народа в комментариях, то увидим, что точки зрения, конечно, окажутся различными. Однако в целом  думающее ядро нашего народа - это люди здравомыслящие и, я бы сказал, душевно здоровые.

Эту же инициативу признать душевно здоровой очень трудно. И можно привести лишь один аргумент среди прочих. Трудно представить себе человека, который три месяца провел на службе в армии, затем занимается чем-то другим, а потом снова должен оказаться на военной службе и должен вспоминать те навыки, которым он обучался достаточно давно.

Либо же надо давать какие-то домашние задания и в течение года студент сиречь солдат обязан вскакивать ранним утром, заправлять койку, чистить оружие и выполнять еще какой-то набор солдатских премудростей, к которым он будет обязан вновь вернуться через некоторое время. По-другому сохранить форму и представление об армии кажется очень трудным.

Как вузовский преподаватель не могу не вспомнить и о том распорядке, который установился в процессе обучения на дневных отделения российских высших учебных заведениях. Например, есть такая вещь, как практика, которая приходится на летние месяцы и которая является неотъемлемой частью учебного процесса.

Видимо, теперь оттачивать свое профессиональное мастерство для студента уже не является совершенно необходимым, либо же в планах вузов уже нет такой формы обучения как летняя практика. Напомню, что отдых студентов должен длиться чуть больше месяца, но не предполагает безделья в течение трех месяцев - это слишком расточительно в любом случае.

Таким образом, желание увидеть нечто ясное и здравое по своей сути, чтобы вселило надежду на то, что у нас что-то меняется к лучшему и, в том числе - в сфере высшего образования, сегодня очень трудно.

Причем почему-то получается, что сегодня сфера высшего образования - сообщества людей, которые должны демонстрировать блеск и высоту передовой, логичной, здравой, убедительной научной мысли не дает ожидаемых положительных результатов. И наоборот: научная сфера, точнее сказать - высший аппарат научно-преподавательской и образовательной сферы порождает самые невероятные решения, которые только могли бы быть. Слава Богу, что мы еще не начали активно изучать творчество народного академика Лысенко. Хотя кто знает…